楚州实验中学：依托“361·行知课堂”提升教学质量
- 发布时间：2023-12-16 00:02 | 作者： | 来源：连云港在线 | 浏览次数：次
- 近日，淮安区教研室对楚州实验中学进行了为期一天的教学工作视导，学校依托“361·行知课堂”提升教学质量的做法引起了视导组的极大兴趣，视导组对该校积极探索课程改革、推动课堂提质增效的主动作为予以高度评价。
在视导中，各学科教研员深入该校课堂听课17节，涵盖了语、数、英等七门主要文化学科。课堂上，学生个体学习与合作学习相结合，教学活动形式丰富多样，师生、生生互动气氛热烈，学生的主体地位得以充分体现，获得了学科教研员及同听教师的一致好评，课堂教学优秀率达100%。在视导反馈会议上，视导组专家认为学校实施的“361·行知课堂”走在了新一轮课程改革的前沿，使课堂教学活动成为“知”和“行”辨证统一、“教”和“学”辨证统一的活动。
据了解，“361·行知课堂”是楚州实验中学在新课程改革背景下，紧密结合本校学生学情、致力于让学生学习减负增效而提出的课堂教学模式，要求体现差异，30%学潜生、60%学常生、10%学优生建立互助小组，进行合作学习；体现互助，特别关注30%的学生，促进中间60%的学生积极参与，10%的基础较好的学生充当“小先生”带动小组合作学习；体现自主，学生课前自主学习30%，师生课堂合作学会60%，拓展延伸10%的内容；体现制约，课堂追求的目标是少讲多学，教师讲授时间总计不超过30%，学生互动时间约占60%，检测时间约占10%。这一模式自本学期提出以来，得到了学校广大教师的积极响应，结合学科特点主动推动落实，目前已经取得了较好成效。（淮安市楚州实验中学 费秀松）
